Fundamentos

 

Arlines & Morelo (2008) afirman: El conectivismo es una teoria del aprendizaje para la era digital que ha sido desarrollada por George Siemens basado en el analisis de las limitaciones del conductismo, el cognitivismo y el constructivismo, para explicar el efecto que la tecnologia ha tenido sobre la menera en que actualmente vivimos, nos comunicamos y aprendemos. (p. 4)

El conectivismo parte de la idea de que el conocimiento se basa en el deseo de aprender. Siemens pensaba que los paradigmas convencionales (conductismo, cognitivismo y el constructivismo) se desarrollaron en momentos en los que había un escaso impacto de la tecnología en ámbito de la Educación.

Un mundo en el que el conocimiento está creciendo rápidamente con herramientas múltiples aumenta nuestra capacidad de interactuar unos con otros. Podemos definir el conectivismo como "la aplicación de los principios de la red para definir tanto el conocimiento como el proceso de aprendizaje. El conocimiento se define como un patrón particular de relaciones y el aprendizaje se define como la creación de nuevas conexiones y patrones, así como la capacidad de maniobrar alrededor de las redes existentes y patrones " (Siemens, 2008). El conectivismo supone una evolución del constructivismo cuando el aprendizaje tiene lugar en ambientes conectados.